江南望子成龙小说

摘要：自从父子对“一日三餐如养犬”,“父望子来得成龙”的事件之后，李老汉的儿子似乎变成了另外一个人...... “不好了，李老汉把他的儿子快要打死了。”清代末期的一天，江南某李家村有人叫喊着，村民们闻讯纷纷聚拢到李老汉家一看究竟。

李老汉，四十多岁，有几分学问。家中有一个十二、三岁正在读私塾的独生子。

中年得子，李老汉夫妻俩大喜。老汉对儿子的未来寄予了很大的希望，其妻则对这个儿子百般呵护、宠爱有加。

儿子六、七岁时，进了私塾。开学的那一天，儿子双膝跪地，三叩首拜私塾先生。这以后，私塾先生以《三字经》开篇，然后再续讲其他内容,并要求念、写、背记。每日清晨，儿子还睡眼朦胧时就要到校，先给老师行礼,再回到自己的课桌上做功课。

儿子平时娇生惯养，怎么受过如此拘束?

每天上新课前，得背头一天教的东西。李老汉的儿子总背不熟，也记不住,不愿记，所以经常挨批罚站,伸出小手来挨竹板打手心；有时先生用藤条抽打，他苦不堪言。

儿子回家后，曾读过几年私塾的李老汉也忍不住要揍他，可是每次都被他的母亲给保护了。

后来，私塾还有一项必修的功课，叫做“对课”，就是教学生对“对子”。但老师平时出了“上联”，他的儿子根本对答不出“下联”；有时,即便对了“下联”，往往也是对牛弹琴罢了。

李老汉的儿子十岁那年，妻子突然发病去世了。他悲痛万分，儿子更是没有心思念私塾，每天吊儿郎当。

面对枯燥乏味的私塾，有时他与其他调皮的学生一起和私塾先生开玩笑搞恶作剧。经常在念书时提出上厕所，有时借“上厕所”逃出教室，更有甚者在厕所里休息、玩耍。并引发学生们纷纷效仿。

李老汉的儿子十二、三岁时，一天，他联合一帮调皮学生，竟然想出了一个“损招”来害私塾先生。他们先用铁齿锯将厕所里粪便池上的“人踩木盖板”的反面锯开而不锯断，待先生上厕所踩上“盖板”时，“嚓”的一声掉了粪便池，这帮小家伙却躲藏在一旁哈哈大笑。

为了使儿子早日成材，如何教育，成了李老汉的一块心病。

“老李，你儿子真不象话，调皮捣蛋，如此继续下去可能就毁了呵!”私塾先生又上门告状。

“先生，对不起，我来想办法教育吧。”送走先生并登门道歉回家后，他心里一直闷闷不乐。

为了测试他的这个儿子是否还可以成材，李老汉还是想出了一个办法。

李老汉首先将儿子关进了只能有一个房门进出的房子里，房门敞开，再将双手反转至后腰部与横放的一根扁担相连，并用绳索紧紧綑绑。心想，等会打儿子后，如果他能够将绑缚在身上的扁担侧位出门的话，说明此子仍有可教育成材的希望；如果他不考虑被横绑在腰间的扁担，直接出门而受阻在门口动弹不得时，就说明儿子愚蠢至极，没有读书的天赋了。

“父亲，你要干什么?”儿子惊叫。

“你说呢?老子今天要打死你这个读书没用并恶作剧的东西。”老汉边骂边找来一根小木棒。

“一日三餐如养犬，”老汉不停地用小木棒恨恨抽打着儿子。

“嗯，嗯... ”儿子遭打后没有急于往门外跑，也没怎么叫唤，任由父亲痛打直至当场倒地晕厥。

因此,便出现了开篇所传老汉快要打死儿子的事情。

众村民围在老汉儿子被打的房子外，正要进房去看时，其儿子突然间苏醒过来。

“父望子来得成龙”。儿子在看了父亲一眼后，慢腾腾地从地上爬了起来，慢条斯理地回答了父亲，并侧着身位走出了房门。

围观的村民们吃了一惊，李老汉更是大吃一惊。

他不曾想到儿子有这般镇定，儿子不但能顺利地走出他所设计的房门，并巧妙地对答上了他那句在打儿子时不经意间所骂出来的话。

说来也怪，自从父子经过“一日三餐如养犬”“父望子来得成龙”的事件之后，李老汉的儿子似乎变成了另外一个人，从此熟读《四书五经》、《字贯》、《古文观止》等，并会写诗词文章，精通八股文，参加科举考试中为举人。

共 1447 字 1 页 转到页 【编者按】一篇关于教育方式的短文。以清朝末年为背景，讲述了江南某地一李姓老汉之子在其妻的娇宠下顽劣娇纵，不思进取；后经李老汉当头棒喝，翻然悔悟，登科及地的故事。意在告诫人们，在家庭教育中，不要一味宠溺和纵容，这样，非但不能“望子成龙”，反而会毁其前程。事实上，每个孩子都是天使，是成才还是成魔，关键在于为人师者为人父母者，如何引导和教育。小说以李老汉暴打儿子开篇，引起人们想探究暴打原由及后果的悬念，然后插叙李老汉之子的出生背景和学习状态，说明原由。接着呼应前文，自然转接到故事的发展和结局。故事带有一些传奇色彩，有主题，叙述完整、结构合理，在表现手法上也有所提高，比如场景描写、心理刻画、语言描写，对李老汉的铺垫、李老汉与其妻教育方式和结果的对比。但是，整体而言，小说略显单薄与平直，语言稍欠精炼。而且，多处语句影响阅读质量，比如‘“自中年得子后，李老汉夫妻俩大喜”、“儿子六、七岁时已到了读私塾的年龄”、“李老汉对如何教育好儿子的问题便成了他的一块心病”另有些标点符号不够准确，比如，多处分号的运用，感觉不太妥帖。斗胆，在语句和符号上，稍有修改，若有不当之处，请留言交流。问好老师，祝你创作愉快！佳作欣赏阅读。【：重庆霜儿】

1楼文友： 1 : 4:57 问好因为老师！这篇小说，在技巧上有明显的提高。个人提点小建议，文章写好后检查下发出来更好，否则，一篇高质量的文章，会因为一些笔误影响阅读质量而影响加精。霜儿点评不当之处，多批评指点！祝创作愉快！

回复1楼文友： 14:59:56 深谢导师指教。其实此文是我父亲生前讲给我听的且发生在当地的真实故事，只是我的写作水平欠佳，对导师的更正，再表谢意。遥祝您幸福吉祥！

2楼文友： 1 :41:02 感谢因为有你老师对江南的支持！祝你创作愉快！

回复2楼文友： 15:0 :45 我只是学习写作的学生，您及《江南》各位导师永远都是我的老师！遥祝夏安！

楼文友： 16: :28 因为老师过谦了，你的学识、经历与对文字的态度，偶仰视。相信你一定会创作丰收的。

回复 楼文友： 17: 9:28 诚谢老师吉言，我会尽力学习。顺祝安好！

回复4楼文友： 22:25:27 感谢老师！我只是学习写作而已，请您多指教！遥祝夏日安好！

5楼文友： 07: 7:0 溺爱孩子恰恰是害了孩子，如今许多的家长都恨不得为孩子操办一切，可悲可叹啊。欣赏老师的文字，遥祝夏安。 回复5楼文友： 08:02:59 谢文友评论，赞成文友观点，祝安好！

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