一学校学校消失了美食

一、学校

学校消失了，如同一本书，沉寂在历史的痕迹里不能自拔，直到有一天，悄无声息的燃烧，不留只言片语，灰烬好像孤独的蝴蝶随风飘落。

学校是半亩方塘、一亩田地。站在春天的阳光里，散落芬芳，种下成长的种子。我曾经神圣的对它膜拜，好像对着祖宗的牌位跪下磕头，不容亵渎，虔诚中默默不语。

在村子里，学校永远是最为洁净的地方，那些在田野里驰骋的农家汉子，小心翼翼地从学校门口走过，严肃、庄重，不敢喧哗高声。在学校面前，他们是永远长不大的孩子。

多年以后，学校总是在梦境里忽隐忽现。撑起最后一缕炊烟，它静静地滑落在夕阳深处，在徐徐而来的春风中定格。

二、最后一株高粱

总有一些人不懈去顾及最后一株高粱，任它摇曳在冷寂的秋风里，兀自飘摇。

碾碎大地的身体，遗落成熟的泪珠，高粱丰满，正如出嫁前的女子，含羞而立。

该如何形容一株高粱？压低天边的云彩，揽来飞翔的南燕，高粱更像一座墓碑。在苦涩的泥土里行走，它是最后一个贵族。是谁将它遗忘？飘零在原野上，独自成长。落日无语，抖落最后一粒种子。

抹去最后一道阳光，高粱审视着大地，一片火色熠熠，消失在天际。打碎最后一丝光亮，高粱燃烧了原野。

三、奔跑

想在原野上奔跑，那就剥离最后一片叶子，感受苍茫。

端起破碎的酒杯，斟满村庄的眼泪，越过燕子的头顶，洒落一片片羽毛，一切都在奔跑。

不需要目标。

春风温暖、秋风暧昧，剥去大地沉重的衣裳，与土为伴，与原野亲吻。

不要停留，赶快奔跑，我们是大地上流动的文字。那些朦胧的身影化作原野上的风，永不停歇。

奔跑，原野再一次沸腾。

四、跳跃

不要感念悲凉，你看，原野深处的一座新坟上，为什么盛开着一簇簇鲜艳的花朵？

捧一把甘泉，散落滴滴晶莹，那些委婉的倒影都在跳跃。站在原野里，我是不是也在跳跃？跳跃的阳光、跳跃的麦子、跳跃的小树，甚至，那些不知名的草虫也在跳跃。

荡漾起一弯月亮，青蛙没入水中，水花荡漾，打碎最后一面镜子。

五、穿过

村子寂静，好像冰冷的天幕，星空寂寞，偶尔有风吹过，搅乱了老槐树的梦境，村子孤独的醒来。

拉长夜的影子，北雁南翔，站在老树枝头，任凭秋风吹来冬天，将我穿过。

干涸的河流剥离遗落在心底的枯骨，沉醉在苍凉的梦境中，无法自拔。历史穿过身体，灵魂荡漾在风口，穿过一2012年切。

点燃梧桐树叶，那些逝去多年的面孔将我穿过，村子不在，是谁在坟头哭泣，又唱响了末日的赞歌？

拨落压在身体上面的寒霜，春天又一次来临。阳光柔和，然后沉寂在原野里，兀自滑落。

春天将大地穿过，猛然回头，我看见了村庄渐渐远去的影子。

六、耳语者

为什么不在原野里欢笑？

[Page: ] 那些汉子光着膀子，裸露脊背，纵情歌唱，颤巍巍的小调小心翼翼地将大地唤醒。

是原野将它滋养，生根、发芽，却不一定有最为甘美的结果。拨开杂草，我看见大地沉思的面容。

双眼混浊的老人再不用细致地观察原野、再不用用心倾听原野，聚集在阳光下，他们喃喃自语。在村子渐行渐远的脚步里，他们成了耳语者。

这绝对是村庄最古老的语言，缓缓而来、缓缓而去。有风吹来，唤走了一个又一个灵魂，原野亲吻这他们，说出了最后一个秘密。

七、裸露的玉米

在秋的霜露中醒来，抖落半生梦境，剥去所有老皮，它裸露在温润的眼神里。

成为母亲之前，只有羞涩与幸福。玉米轻轻扬起额头，与田野想望。村子被婴儿的啼哭叫醒，玉米露出了一片晶莹的血肉。

就这么站立，所有的苦难压得村庄挺不起腰杆，支离破碎的青花碗里，荡漾起最为迷人的芬芳。

敞露一株玉米的胸怀，你便拥有了整座村庄。

共 1 88 字 1 页 转到页 【编者按】一组短章，带着淡淡的愁绪，追忆着关于村庄的一些碎片，或静或动，字里行间浸润着对曾经生活过的那片土地的浓浓真情。为农家汉子所敬重的学校，为人遗忘独自飘零的最后一株高粱，于原野永不停息的奔跑，还有那些跳跃着的诸多物象，穿越“我”身体的那些岁月，聚集在阳光下喃喃自语的耳语者，在秋霜中裸露胸怀的玉米，作者驰骋诗意的想象，将这些或静或动的画面浓描淡写出一幅幅静雅的画面，让读者嗅闻着村庄淳朴的民风，嗅闻着原野清新芬芳的气息，在曾经历经的村庄生活里沉醉，思恋，追忆，把岁月流淌的美丽浪花荡漾在心海深处。凝练灵动的语言，因精妙绝美的比喻拟人更添诗意；独特新颖的视角，使对村庄的真情更加深厚浓郁。诗意蕴藉，情感丰沛的篇章，倾情荐阅！【：风逝】

1楼文友： 21: 0:06 隽永的诗句唤醒了沉睡的记忆，让笔者身不由己在作者精美的文字里沉沦不已。 心有多大，舞台就有多大。

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