班主任白老师给我们布置了一个特殊的课外作哈

上周五，班主任白老师给我们布置了一个特殊的课外作业——制作水培蒜苗。

蒜苗怎么水培呢？回到家，我迫不及待地向妈妈要来了几颗大蒜头。妈妈说：“你自己上查查水培蒜苗的做法。”于是，我拿来上百度搜索“水培蒜苗的做法”，然后按照上的方法来制作。首先，我把蒜头里的蒜瓣一个个取出来，把皮剥干净，然后放进盘子里。这些蒜瓣看起来就像一个个白白胖胖的小娃娃，你挤着我，我挤着你，说说笑笑打成一团。我在盘子里放进了三分之一的水，心里想：我的小蒜瓣啊，你快快长大呀，长出小蒜苗才好呢！

第二天，我一放学回家，连鞋子都没脱，就放下书包直奔阳台，我看见盘子里的少数蒜瓣已经长出了白白嫩嫩的小芽儿，像刚出生的小宝宝，睁大了眼睛好奇地看着这个世界。我又惊又喜，连忙跑到妈妈那儿，说：“妈妈，妈妈，快来看，蒜瓣长出小芽儿了！下面还有白白的根呢！”妈妈抚摸着我的头说：“你真棒，真不愧是我的宝贝儿子！”

能活化细胞 第五天，我放学回家，看到一排排小芽儿都长成了嫩绿的小蒜苗，好像一群少先队员拍成整齐的队伍，站在红旗下唱着国歌！下面的“白胡子”也更长了，在水里跳着欢乐的舞蹈，好像在说：“我要快快长大！”。一个个蒜瓣好像一只只妈妈的手，时刻呵护着幼苗的成长。

通过这段时间的观察，我发现每天盘子里的水都会少一点，我想一定是被小蒜苗喝掉了，因为水是生命之源啊！而且，即使小蒜苗被我不小心弄断了，剩下的半截还能生长，厉害吧？我还发现，蒜苗的根须也越长越长，我想是为了吸收更多的水分吧！

啊，一棵小蒜苗就有这么多的学问，这个世界真奇妙！

共 642 字 1 页 转到页 【编者按】作文等级：优秀。老师布置的一个特殊作业，激发了你对制作水培蒜苗浓浓的兴趣，于是全身心地投入了对不蒜苗生长过程的潜心观察。让读者跟你一起见证了小蒜苗发芽、扎根、茁壮成长的历程。形象的比喻，生动的拟人，让场景精彩再现，让习作活色生香。推荐品读。期待新的精彩。【：心花一瓣】

1楼文友： 15:11:00 融入生活，用你的慧心慧眼观察小蒜苗的成长，既让你增长了知识和才干，又让你掘开了写作的源头活水，让妙笔生花，成就了又一篇美文。热爱上生活，生活也必然给你丰厚的回报。 苏格拉底说，一个没有检视的生命是不值得生存的……

2楼文友： 20:2 :06 谢谢心花阿姨精彩点评！ 好好学习求进步，胸怀韬略有作为！